Anadoluyu işgal eden emperyalist devleler tarafından ezilen, yok edilmek istenilen Türk halkını kurtaran,
Babadan oğula geçen saltanata dayanan yönetim anlayışına son veren, yerine, halk egemenliğine ve yurttaşlık esasına dayanan 20. yüzyılın en büyük yenilik, değişim ve dönüşüm projesi olan Türkiye Cumhuriyetini kuran,
Türkiye Cumhuriyeti’ni aklın ve bilimin önörüsünde inşa eden,
Çağdaş kurumlarala donatan,
Devrimleri yapan, devrimlerle öngörülen toplumsal, ekonomik, siyasal ve kültürel değişim ve dönüşümleri yaşama geçirien,
Ülkeyi bilgi ve niteliğe dayalı yöneten,
Halkına aklı ve bilimi miras bırakan liderdir.
Kendisini yüceltmek için değil, renk, dil, din, ırk, cinsiyet ve mezhep ayırımı yapmadan insanları yüceltmek için çalışan ve mücadele eden,
İnsanları, benden olanlar benden olmayanlar, inanalar inanmayanlar diye ayrıştırmayan, kendisi gibi düşünmeyenleri dışlamayan liderdir.
Kendisini ve çevresini zengin etmek için değil, halkını zengin etmek için çalışan ve mücadele eden,
Saraylar yaptırmak, lüks ve şatafat içinde yaşamak peşinde koşmayan,
halkını zenginleştirmenin ve halkını saraylarda yaşatmak için çalışan ve mücedele eden liderdir.
Bir gün söylediğinin eretesi gün tersini söylemeyen,
Bir gün yaptığının ertesi gün tersini yapamayan,
Ne söz verdiyse onu yapan,
Halkını aldatmayan ve halkına yalan söylemeyen liderdir.
Yaşamını halkına hizmete adayan,
Eline tebeşir alıp halkına okuma yazma öğreten,
Traktöre binip halkına modern tarımı öğreten,
Yaşam tarzı ve giyimiyle halkına örnek olan liderdir.
Osmanlı Devletinden devralınan, toplu iğne üretecek bir sanayiye sahip olmayan Anadolu’nun enkazı üzerine şeker fabrikaları, semerbank fabrikaları, tekel işletmeleri, süt işletmeleri, çimento fabrikaları, demirçelik işletmeleri, maden işletmeleri, petrol işletmeleri, limanlar yapan, ülkenin dört tarafını demir yolları ile donatan liderdir.
Kadınları dört duvar arasında çıkaran,
Sosyal yaşamda yer almalarını sağlayan,
Kadınlara seçme ve seçilme haklarını veren,
Kadınların milletvekili, belediye başkanı ve muhtar olmalarını sağalayan liderdir.
Planlama, yönetin, örgütlenme ve finanmanı ile bilgiye ulaşmayı,
Bilgi kullanmayı, bilgiyi örgütlemeyi, yönetmeyi ve bilgi toplumunu hedefleyen,
Soran sorgulayan yurttaş yetiştirmeyi amaçlayan eğitim sistemini yaşama geçiren,
Üniversite reformu yapan liderdir.
Ülkenin geleceği olan gençleri yetiştiren öğretmenlere gerek değeri ve önemi veren, Öğretmenlere milletvekillerinden daha çok maaş veren liderdir.
Türk halkının dilini ve tarihini doğru öğrenmesi için çaba sarf eden,
İnsanların dillerini ve tarihlerini doğru öğrenmeleri için Türk Dil Derneğini ve Türk Tarih Derneğini kuran liderdir.
Kutsal dinimizi siyasete alet etmeyen,
İnsanları Allah’la aldatmayan,
Kuran’ı Türkçeye çevirten,
İnsanların Kuran’ı kendi dillerinde öğrenmelerini,
İslamiyeti Kuran’a göre yaşamalarını,
İbadetlerini Kuran’a göre yapmalarını sağlayan liderdir.
Kuran dışı din kurumları tarikatların Kuran dışı öğreti kurumları olan tekke ve zaviyeleri kapatan,
Kuran dışı din kurumları tarikatların İnsanları Allah’la aldatarak çıkar ve güç sağlamalarına, son veren liderdir.
“Yurtta Barış Dünyada Barış” diyen,
Yurtta ve dünyada barışı savunan,
Türkiye’de ve dünyada insanların barış ve huzur içinde yaşamaları isteyen,
Türkiye’nin doğusundaki komşu ülkelerle Sadabat Paktı Anlaşmasını, Batısındaki komşu ülkelerle Balkan Paktı anlaşmasını yapan,
Türkiye Cumhuriyeti’nin çevresini barış ve huzur bölgesi olmasını sağlayan liderdir.
Emperyalist ülkelerin esareti altında yaşayan mazlum ülkelerinin örnek aldıkları, ülkerini bağımsızlığa kavşturdukları liderdir.
Dünyanın önde gelen tarihçilerinin,
Sosyal ve siyaset bilimcilerinin,
Birleşmiş Millerler Eğitim Bilim ve Kültür Kurumu UNESCO başta olmak üzere uluslararası kurum ve kuruluşlarının,
Araştırmacılarının,
Örnek gösterdikleri liderdir.
